Centro Interescolar de Agropecuária José Francisco Lippi

Centro Interescolar de Agropecuária José Francisco Lippi – 30-09-2014

No dia 30 de setembro de 2014, o Projeto Escolas Sustentáveis Pelo Mundo foi até a Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro visitar o Centro Interescolar de Agropecuária José Francisco Lippi, situado na área rural do município de Teresópolis.

O Centro Interescolar é uma escola estadual e possui quase 900 alunos divididos no 9º ano do ensino fundamental (que se encerra nesse ano), no ensino médio e o no curso Técnico em Agropecuária que prepara o aluno para trabalhar em uma das principais atividades econômicas da Região.

A Escola está situada em uma área de quase 20.000 m². Além dos 6 pavilhões que são ocupados por sala de aulas, secretaria, cozinha, laboratórios, etc, quase 12.000 m² são utilizados para a infraestrutura dos projetos agrícolas, como: horta escolar, estufa de hidropônica, fruticultura e estufa de produção de mudas de hortaliças, plantas ornamentais, espaço eco sustentável entre outros.

A pedagogia adotada pela Escola é baseada na pesquisa e na reflexão. O Curso técnico procura criar uma visão holística e sustentável da agropecuária, possibilitando novas abordagens com os produtores rurais e com a agricultura familiar. Já o ensino médio aproveita a infraestrutura do curso técnico para desenvolver aulas dinâmicas e práticas fora das salas de aulas e sempre com a preocupação de desenvolver uma percepção voltada para questões socioambientais.

A combinação entre a boa infraestrutura, a boa gestão e a dedicação de seus funcionários faz o Cia Francisco Lippi alcançar resultados surpreendentes, como por exemplo: atingir a meta do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2015 e possuir excelentes médias no Enem, muitas vezes maiores que de escolas particulares. Dessa forma, a escola tem como publico moradores do entorno, interessados na área agrícola e alunos que vem de outras regiões da cidade em busca da qualidade de ensino que ela oferece.

Entre os pontos que mais chamaram a minha atenção na visita, estão:

- Conhecimentos e interesse dos alunos;

- A limpeza, o silencio e o paisagismo da escola;

- E o “achados e perdidos” que fica em uma mesa no pátio.

Confira o vídeo no Youtube - https://www.youtube.com/watch?v=yWokg-J-xOM

Escola Vila Verde – Alto Paraíso de Goiás – 13/10/2014

Escola Vila Verde – Alto Paraíso de Goiás – 13/10/2014

Portador do título da UNESCO de Patrimônio da Humanidade, o Município de Alto Paraíso de Goiás, localizado na Chapada dos Veadeiros (a 230 km de Brasília), recebe pessoas do mundo inteiro atraídos pela beleza do natural do lugar e pelo esoterismo, além de belas cachoeiras em seu entorno estão instalados mais de 40 grupos místicos, religiosos e filosóficos.

Nesse cenário de natureza exuberante e diversidade cultural em que população possui uma consciência ambiental desenvolvida se encontra a Escola Vila Verde que o projeto Escolas Sustentáveis Pelo Mundo foi visitar no dia 13 de outubro de 2014.

A Escola surgiu em 2010, com iniciativa de três famílias com a intenção de buscar novas possibilidades de ensino além do que a cidade oferecia. Desde o inicio, a Vila Verde se preocupou em ser uma eco escola e valorizar a diversidade e o local onde está inserida.

Atualmente a Escola possui 63 alunos divididos em turmas pequenas e bisseriais até o sétimo ano do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada é a de projetos, através de um tema central todos os conteúdos são trabalhados. Para o sucesso metodológico a Viva Verde tenta ao máximo uma aproximação e envolvimento com os pais.

O sistema de avaliação não é único, possuí vários critérios e pelo fato das turmas serem pequenas o professor consegue acompanhar de perto cada aluno e perceber o seu envolvimento e participação dentro dos projetos e nas aulas. As crianças também se autoavaliam e as avaliações escritas acontecem, mas não com a intenção de pontuar.

A Vila Verde representa como é Alto Paraíso, recebe alunos de diversos lugares do mundo e do Brasil e de diferentes culturas, assim como a equipe escolar que também é muito diversa. Nesse ínterim, os pais ao matricularem seus filhos na Escola, procuram essa educação diferenciada, não tradicional e, que tem como um dos principais objetivos o respeito ao próximo e ao meio ambiente.

Entre os pontos que mais chamaram a minha atenção na visita estão:

- a preocupação de entender e respeitar a diversidade natural e cultural da região;

- a receptividade e simpatia da equipe escolar e de seu alunos;

- apesar de ser dirigida por uma instituição budista, a Escola não segue nenhuma religião.

Confira no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=fsP6o9ZFh00